Ángel Arrieta Huaringa y Kate Fashe destacan dentro de la delegación nacional.
El sistema educativo del Perú alcanzará un logro histórico al registrar su primera participación oficial en la 56.ª Olimpiada Internacional de Física (IPhO), considerada una de las competencias científicas escolares de mayor nivel y prestigio a escala global. El encuentro académico se desarrollará del 4 al 12 de julio de 2026 en la ciudad de Bucaramanga, Colombia.
La delegación peruana medirá sus capacidades frente a seleccionados de más de 95 naciones —incluyendo a potencias en ciencias como China, Estados Unidos, Japón, Alemania y Rusia—, superando un exigente proceso de evaluación que constará de dos sesiones de cinco horas cada una, divididas en una fase teórica y otra experimental.
Perfiles y trayectoria internacional de los representantes nacionales
El seleccionado nacional cuenta entre sus principales componentes con estudiantes de la institución educativa Saco Oliveros, quienes poseen un amplio recorrido en certámenes de alta competencia:
Ángel Gesú Arrieta Huaringa: Tras culminar sus estudios regulares el año pasado, ha mantenido una preparación intensiva enfocada en ciencias exactas. Su palmarés internacional registra una medalla de bronce en la 59.ª Olimpiada Internacional de Química Mendeleev (IMChO) de Brasil 2025, donde fue el único peruano en el podio. Ese mismo año obtuvo una medalla de plata en la Olimpiada Internacional de Física KAIPhO y una mención honrosa en la Olimpiada Internacional de Química (IChO) en Dubái.
Kate Milagros Fashe Terres: A sus 16 años y cursando el quinto grado de secundaria, se consolidó en la disciplina tras obtener la medalla de oro en la Olimpiada Nacional Escolar de Física (ONEF) 2025 y la presea de plata en la edición de 2024. Su proyección internacional incluye una medalla de bronce en la Olimpiada KAIPhO 2025 y el primer lugar en la Olimpiada Sanmarquina de Física.
Impacto en el desarrollo científico juvenil
La incorporación de Perú en la estructura oficial de la IPhO no solo valida el rendimiento individual de los competidores, sino que introduce al país en los circuitos de élite de la física escolar. Esta primera participación busca sentar un precedente institucional para la estructuración de semilleros científicos, optimizando los canales de preparación técnica y motivando el interés por las ciencias puras en las próximas generaciones de estudiantes de secundaria a nivel nacional.
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