Ganadores del Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa 2025 recibirán S/16 000 para implementar propuesta
- Iniciativas premiadas en certamen organizado por el Fondep beneficiarán directamente a 58 000 estudiantes
El Ministerio de Educación (Minedu) destinará 10 millones de soles para financiar a 625 instituciones educativas que ganaron el Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa 2025, organizado por el Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (Fondep), en el que fueron evaluados 3567 proyectos de las 26 regiones del país.
Estos proyectos beneficiarán directamente a 58 000 estudiantes: el 52.2 % de ellos pertenecen a escuelas rurales y el 22 % provienen de zonas en contextos de alta vulnerabilidad. En el concurso de este año se registraron 4685 proyectos, lo que representa un 15 % de incremento respecto de 2024.
Cada uno de los proyectos ganadores recibirá S/16 000 y asistencia técnica pedagógica y financiera especializada para su implementación. En tanto, al equipo que lo promueve se le entregará una resolución de reconocimiento oficial.
Tras destacar el aporte de los proyectos ganadores, el ministro de Educación, Morgan Quero, afirmó que el concurso consolida el cuarto eje del Pacto Social por la Educación, referido a innovación, tecnología y deporte, y señaló que la innovación educativa es una política de Estado.
Asimismo, sostuvo que “estos proyectos son faros que guían la transformación pedagógica que el Perú necesita para mejorar el aprendizaje y el bienestar socioemocional de nuestros estudiantes”.
Recursos para regiones
En cuanto a la distribución de los recursos, la Dirección Regional de Educación (DRE) de Cusco, con 90 proyectos, recibirá una asignación de S/1 440 000; la DRE Puno, con 61 proyectos, S/976 000; la DRE Junín, con 57 proyectos, S/912 000; la DRE Piura, con 56 proyectos, S/896 000; la DRE Cajamarca, con 54 proyectos, S/864 000, y la DRE Lima Metropolitana, con 46 proyectos, S/736 000, entre otras.
Uno de los proyectos ganadores, “Aprendizajes efectivos en ambientes afectivos”, de la I. E. Gral. Div. EP Juan Velasco Alvarado (DRE Tumbes), aborda el bienestar socioemocional de los estudiantes de secundaria mediante sesiones lúdicas para fortalecer los vínculos docente-alumno y estrategias de empatía basadas en la neuroeducación. La aplicación del proyecto piloto logró una mejora del 34 % en el rendimiento académico de los alumnos.
El reconocimiento a las regiones ganadoras se hará en el mes de junio y en julio se realizará la implementación de la asistencia técnica especializada a las instituciones educativas, así como el reconocimiento oficial a los equipos ganadores en todo el país.
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