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De “triste” calificó la presidenta Keiko Fujimori el retroceso del Perú en la prueba PISA 2025, al obtener resultados parecidos a los de hace una década en las áreas de ciencia, lectura y matemáticas.
Tras la presentación del Plan Nacional de Educación 2026-2031, la jefa de Estado citó que gran parte del retroceso visualizado se debe a la “falta de institucionalidad”, ya que los resultados expusieron una amplia brecha frente al promedio de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
“El resultado ha sido muy triste, estremecedor para quienes somos autoridades. Y es una lástima que estas cifras muestren que el Perú ha retrocedido diez años. Esa es el resultado y así de dramático se puede resumir la prueba PISA. Pero cuando uno luego entiende en dónde está parado, a partir de ese momento se construye el camino. Hacia delante y hacia arriba”, expresó.
La mandataria dijo que ha sostenido reuniones de trabajo con su Gabinete, en especial con los ministros José Chang (Educación) y Elmer Cuba (Economía), para evaluar la problemática del sector e implementar medidas para impulsar la educación a nivel nacional.
Acotó que, como parte de ese análisis, se encontró que solo el 30 % de colegios cuentan con servicios básicos (agua, desagüe y electricidad), una situación que tildó de “inaceptable”
En este sentido, la dignataria anunció que su gestión prevé construir 500 colegios por año, con el objetivo de contar con 2 000 instituciones educativas nuevas al final de su gestión. Agregó que también se contempla la remodelación y la modernización de 3 000 centros educativos a nivel nacional.
“Vamos a transformar esos presupuestos en colegios modernos”, comentó al decir que su Gobierno también apela al trabajo conjunto con el sector privado: “Daremos todos los mecanismos para que ellos también participen”.
Asimismo, anunció la conectividad en las instituciones educativas, la modernización del currículo escolar y la capacitación constante de los directores, a quienes destacó como “piezas claves” para el funcionamiento de los colegios.
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