Los lineamientos técnicos establecidos por el British Council permitirán estandarizar las evaluaciones de suficiencia idiomática según el Marco Común Europeo de Referencia.
El Gobierno del Perú y el Reino Unido formalizaron la consolidación de su cooperación bilateral en materia educativa mediante la creación de un equipo técnico de trabajo encargado de liderar el diseño operativo, la ejecución y la fiscalización de las metas contempladas en el Memorando de Entendimiento tripartito suscrito en el año 2025 entre el Ministerio de Educación, la Embajada Británica en Lima y el British Council.
Durante la sesión de trabajo interinstitucional, desarrollada en la sede de la legación diplomática británica, el viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, Gerber Pérez, destacó el valor estratégico de la alianza técnica internacional sostenida con el Reino Unido y remarcó que los consensos alcanzados en el reciente Foro Mundial de Educación han permitido estructurar canales de asistencia mutua directa para optimizar los servicios de aprendizaje escolar.
El representante de la cartera de Educación argumentó que el dominio del idioma inglés constituye un eje prioritario de la política educativa actual, detallando que la instalación del grupo técnico facilitará la canalización de los compromisos bilaterales en planes de acción concretos diseñados para el bienio 2026–2027.
Las directrices técnicas del memorando de entendimiento establecen que la cooperación internacional se concentrará de manera específica en el fortalecimiento idiomático y el perfeccionamiento pedagógico y lingüístico de los docentes y directivos de los colegios de Educación Básica Regular a nivel nacional, así como en la calidad de la educación superior, orientada a promover los procesos de internacionalización académica y el incremento de los estándares institucionales de las universidades e institutos del país.
La asamblea de coordinación técnica contó con las participaciones del embajador adjunto del Reino Unido en el Perú, Lawrence Jenkins, y de la directora del British Council en el país, Sissi Hamann, quienes estuvieron acompañados por los directores de las diferentes dependencias operativas del Ministerio de Educación.
La articulación tripartita reafirma el rol del Reino Unido como uno de los principales aliados de cooperación internacional del Estado peruano en el ámbito pedagógico a través de una agenda bilateral de desarrollo que comprende el financiamiento y soporte metodológico en programas de reforma de gestión, actualización de las capacidades del magisterio, optimización de la enseñanza bilingüe, innovación de plataformas tecnológicas y el diseño técnico para la mejora de la infraestructura escolar del territorio nacional.
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