*Coincidieron que estas normas ayudarán al desarrollo de la personalidad de los adolescentes
La directora del Centro de Bienestar Lirio, Jessica Álvarez, y el terapeuta del Centro Psicológico Neuroconecta, Renzo Villanueva, respaldaron los nuevos lineamientos escolares publicados por el gobierno, al sostener que son límites importantes para los alumnos y que permitirán recuperar la autoridad en los colegios.
“Ni las uñas pintadas ni el pelo largo ni el alto de la falda ni la tardanza harán que una persona sea violenta, agresiva. Lo que tenemos que darnos cuenta, y ese es el objetivo, es que lo que nos está enseñando los nuevos lineamientos es que hay reglas que hay que acatar”, sostuvo Álvarez.
De otro lado, consideró que estas normas contribuirán en el desarrollo de los jóvenes ya que los hará adultos responsables y capaces de aprender a vivir en sociedad.
“Cuando los chicos conocen los límites, les guste o no, y los acatan lo que estamos haciendo es formando futuros adultos que conocen límites y el sentimiento de vivir en comunidad. Si no hay límites el descontrol sólo es cuestión de tiempo”, consideró la psicóloga.
Por su parte, el psicólogo Renzo Villanueva afirmó que, aunque el corte de pelo o la prohibición del maquillaje son simbolismos, también significará que las instituciones educativas recuperen el mando y que este sea valorado por el alumno.
“Si bien el corte de cabello o el maquillaje puede ser un simbolismo, sí refleja el control que el alumno tiene que notar. Va a marcar una diferencia porque los alumnos sabrán que hay un acto y una consecuencia, van a tener cuidado”, resaltó Villanueva.
Asimismo, consideró que estas reglas son importantes para el desarrollo de la personalidad de los infantes y adolescentes.
“Es sumamente importante, especialmente cuando hablamos de infantes, preadolescentes y adolescentes porque su personalidad se está construyendo y lo que más necesitan son temas concretos. Cuando damos mucha apertura, cuando damos un abanico de opciones el desarrollo del chico será más dudoso que certero”, dijo.
Advirtió que actualmente los centros escolares han perdido autoridad sobre sus alumnos, quienes no asumen responsabilidad frente a un mal comportamiento.
“En los últimos años, los colegios han ido perdiendo el dominio que tenían sobre su alumnado, sobre los límites que podían poner. Estamos en un ambiente donde no hay un rol de autoridad en el colegio. Los chicos no tienen consecuencias”, subrayó.
El Ministerio de Educación (Minedu) publicó el pasado 13 de octubre el proyecto de decreto supremo que aprueba los “Lineamientos para la gestión de la disciplina escolar en Educación Básica”. Estos comprenden faltas leves, graves y muy graves.
Entre las faltas leves están no asistir con el uniforme establecido, usar maquillaje, aretes, piercings, anillos, cadenas, pulseras, tatuajes, faldas por encima de la rodilla o cabello pintado.
Según el documento se considera falta grave las agresiones físicas que no causen lesión, así como cualquier tipo de agresión psicológica, entre otras.
Los actos de odio o apología de la violencia; así como aquellos de connotación sexual, acoso o violencia sexual serán considerados faltas muy graves.
Las sanciones abarcan desde la suspensión hasta por tres días, la matrícula condicional y la expulsión del estudiante.
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