Cerca de 130 jóvenes escolares, ávidos de conocer el funcionamiento del primer Poder del Estado, participaron con gran entusiasmo en el Programa Parlamento Escolar, que realiza el Congreso de la República a través de la Oficia de Participación y Enlace con el Ciudadano.
Los participantes -que fueron convocados por la Gerencia de Educación y Deporte de la Municipalidad de Lima- se reunieron el martes 28 de enero en el auditorio Alberto Andrade, recinto donde fueron recibidos por los funcionarios del Parlamento, Telmo Barba Ureña y Gustavo Gonzales Guillén.
“El propósito es que estos jóvenes entiendan el trabajo congresal y conozcan sus derechos y deberes a través de la formación ciudadana. Esta ha sido una convocatoria bastante buena, porque hoy en día el Congreso es visto como el apestado, y es por el desconocimiento de la población de cuáles son sus funciones”, expresó Gonzales Guillén.
Los jóvenes recibieron información general sobre el nacimiento de la República del Perú, el Estado, la democracia y, en forma particular, todo lo concerniente a la organización y funcionamiento del Congreso.
Se les indicó que el Congreso es el órgano representativo de la nación y tiene como funciones principales la representación de la nación, la dación de leyes, la permanente fiscalización y control político, orientados al desarrollo económico, político y social del país, así como la eventual reforma de la Constitución y otras funciones especiales.
Posteriormente, conocieron el circuito (proceso de propuesta y aprobación) de la ley, que se inicia con la presentación del proyecto de ley, su estudio y dictamen en Comisiones Ordinarias (24), el debate y votación en sesión del Pleno del Congreso y su promulgación por el Poder Ejecutivo.
Enseguida los jóvenes fueron juramentados como congresistas y luego entre ellos -democráticamente y con voto a mano alzada- eligieron su Mesa Directiva, conformada por Ángel Samuel Purizaca Vilela, como presidente; Nayla Pariamachi, como primera vicepresidenta; Atenas Yaro Bernabel, como segunda vicepresidenta; y Alessandro Hanna Hanna Castillo, como tercer vicepresidente.
El joven presidente, al finalizar la sesión, señaló: “En realidad, me siento muy emocionado de haber participado en este Pleno. Yo considero que es una muy buena acción del Congreso porque fortalece nuestra visión democrática, nos ayuda como jóvenes a entender, más que todo, cómo funciona el Congreso y cómo se realiza una sesión plenaria. Hoy hemos tenido una pequeña apreciación de qué es lo que se hace en el congreso y por qué no, nos ha motivado”.
En la dinámica se debatió un proyecto de ley sobre la corrupción, presentado por la parlamentaria Irza Chávez, en su condición de presidenta de la Comisión de Justicia y Derechos Humanos. La propuesta contemplaba la cadena perpetua como sanción a los actos de corrupción “para mayor seguridad y saber en quién confiamos señores congresistas”, dijo.
En el fragor del debate se planteó la sanción con pena de muerte para los casos de corrupción de alto nivel y, para tal efecto, y por un año, salir del Pacto de San José de Costa Rica. Puestas al voto las propuestas, “este parlamento se ha pronunciado, por mayoría, a favor de la suspensión de la adhesión a la Convención Americana sobre Derechos Humanos y en consecuencia la aplicación de la sanción de pena capital. El dictamen sancionado será remitido al Poder Ejecutivo”, dijo el parlamentario joven que dirigió la sesión, con lo cual concluyó la sesión.
Los jóvenes realizaron luego una visita guiada al Palacio Legislativo, en donde pudieron conocer el Hemiciclo Raúl Porras Barrenechea, donde se realizan sesiones de trabajo de las Comisiones Ordinarias, al igual que en las salas Miguel Grau y Francisco Bolognesi.
También conocieron el Hemiciclo Principal de Sesiones, donde se reúne el Pleno del Congreso para debatir y votar los dictámenes aprobados por las comisiones. Además, en este recinto se realizan sesiones solemnes con participación de ilustres invitados, y también el tradicional Mensaje al Congreso por fiestas patrias, a cargo del Presidente de la República.
Acerca del autor
